Tabla de contenidos
Prestaciones técnicas
Acompañamiento social
Las actividades realizadas fomentan que la persona participe, en interacción con un/a profesional en una relación de ayuda de intensidad variable que contribuye a mejorar su desenvolvimiento autónomo e integración social. Permiten a la persona contrastar su situación y explicitar sus objetivos en relación con su autonomía e integración, contando con una referencia que a lo largo del acompañamiento le ofrece apoyo de estos cuatro tipos: instrumental, emocional, educativo y relacional.
Instrumental:
información, orientación y mediación por medio de sesiones individuales y/o grupales para acceder a recursos y servicios del sistema sociosanitario y de otros sistemas, así como a redes y entorno del barrio.
Emocional:
sesiones para contención y apoyo emocional por reducción de daño, soporte emocional, orientación en crisis, estrés por motivos personales y/o convivenciales.
Educativo:
adquisición de habilidades por medio de acciones grupales y/o individuales para realizar actividades básicas, instrumentales (higiene, orden, acceso a recursos próximos, compras, farmacia, otros) y avanzadas de la vida diaria y para la integración social, educación para la salud, modificación de actitudes…
Actividades con orientación hacia el enriquecimiento de las relaciones: actividades encaminadas a la escucha activa, adquisición de habilidades para relaciones sociales y/o personales, generación de oportunidades, establecimiento de relaciones, salidas de ocio y paseos, asambleas convivenciales…
Intervención socioeducativa y psicosocial:
Intervención educativa o socioeducativa:
Actuaciones de ciclo ciclo diario/semanal
Implican en T4 el establecimiento de un proceso, más o menos prolongado en el tiempo para adquirir conocimientos, actitudes, hábitos o capacidades útiles para favorecer un desenvolvimiento más autónomo de forma progresiva. Se incluyen dentro de esta categoría actividades relacionadas con: Intervención estimulativa o rehabilitadora e Intervención educativa:
Intervención estimulativa o rehabilitadora:
actividades encaminadas al apoyo o estimulación para adquirir, desarrollar, conservar o recuperar actitudes y habilidades o capacidades físicas, cognitivas y conductuales para la vida diaria con la mayor autonomía posible:
Ejercicios de estimulación física, estimulación sensorial, actividades estimuladoras en el gimnasio o patio bajo el nombre de -activa-t-, terapia ocupacional guiada y sesiones de arteterapia con educadora arteterapeuta y colaboraciones con otros artistas y/o estudiantes de UPV, pintura, psicomotricidad fina y gruesa, musicoterapia, mandalas, costura…
Intervención educativa/socioeducativa:
estas actividades se establecen en base a una relación educativa con un/a profesional para modificar actitudes y hábitos que mejoren su autonomía e integración social preparando a las personas a desenvolverse de forma más autónoma en cualquier contexto. Son actividades de carácter Individual o grupal y se llevan a cabo en diferentes contextos.
Actividades de ocio programadas, educativas, de calle, educación doméstica para la vida independiente, orientación en momentos de crisis, cocina y alimentación sana, visionado de documentales y trabajo de textos, lectura fácil, grupos de “inglés por español”…
También son utilizadas en coordinación con otros servicios del entorno para prevenir un deterioro mayor, descubrir necesidades y carencias, y articular acciones preventivas.
Intervención psicosocial.
Actuaciones de ciclo semanal / quincenal:
Estas actividades tienen carácter de intervención psicosocial y también psicoeducativo: relación de ayuda dirigida a la modificación y mejora de las situaciones y contextos del entorno y de los repertorios conductuales de las personas (acogidas/entrevistas semanales, quincenales con carácter psicológico, de apoyo emocional, acompañamiento terapéutico y/o counselling).
Se trata de un proceso confeccionado mediante entrevistas que favorecen, en definitiva, la adquisición de herramientas útiles para el desenvolvimiento autónomo o integración social.
Pueden llevarse a cabo dentro del edificio o bien mediante paseos terapéuticos, o en su caso en acompañamiento a vida independiente por videoconferencia o visita domiciliaria.
Estas actividades permiten, de forma individual, y también grupal (semanal): promover condiciones y cambios, prevenir y paliar consecuencias psicológicas, abordar factores y dificultades, optimizar el apoyo en su función de ayuda, amortiguar el estrés de la situación personal.
Intervención psicosocial:
Individual
Counselling, acompañamiento terapéutico, intervención en crisis, terapia, acompañamiento emocional.
Grupal
grupos de autoapoyo, grupo específico de mujer denominado Mujeras, actividades relacionadas con el Lilagune (espacio habilitado desde las actividades de nuestro II Plan de Igualdad), visionado de documentales y video-forum posterior.
Mediación-intermediación.
Intervención educativa o socioeducativa:
Las actuaciones vinculadas a la Mediación:
pueden ser de carácter familiar y pueden ser también de Mediación-Intermediación con el entorno, la comunidad, barrio, entidades, etc.
Mediación familiar:
se trata de un procedimiento voluntario en el que un/a profesional o varios integrantes del equipo, ayudan y orientan a resolver un conflicto familiar durante el proceso del/a usuario/a. A veces puede llevarse a cabo en colaboración con otros servicios. En momentos de acompañamiento al final de la vida, o tras el fallecimiento también se articulan labores de mediación con la familia y acompañamiento emocional a la misma en coordinación con el servicio de cuidados paliativos que corresponda.
Mediación-intermediación: profesionales del equipo se responsabilizan mediante esta prestación de orientar al desarrollo de competencias sociales y a la mejora de la interacción entre la persona y el medio sociosanitario, el contexto familiar y social, grupal o comunitario, bien mediante entrevistas personales cuando procede o por actuaciones ligadas por ejemplo al punto de Salud, a actividades programadas por otras asociaciones del entorno, asociaciones de vecinos de distintos barrios, etc.
Apoyo a la vida independiente: atención personal y doméstica.
Las prestaciones de acompañamiento a Vida Independiente se dividen en nuestro servicio en dos tipos de prestaciones:
de Atención doméstica y Atención personal.
Atención doméstica:
ayuda para realizar actividades instrumentales de la vida diaria, en particular las tareas relacionadas con alimentación, vestido y limpieza, mantenimiento de la vivienda (o bien del espacio) donde desarrolla su vida (según nivel de intensidad de apoyo en Ataubizu o en su piso o pensión), facilitando su organización e incluyendo entrenamiento para ello acompañado de las/os profesionales que se contemplen necesarios (limpieza, higiene, aseo, organización de compras y vestido, decoración del espacio, etc.).
- actividades básicas de la vida diaria (levantarse, acostarse, desplazarse, comer…),
- actividades instrumentales que las vinculen con su entorno y acceder al entorno familiar y comunitario (comunicarse, teléfono, carta, escritos, mails, avisos, recados, otras comunicaciones).
Otras prestaciones ligadas a vida autónoma:
- Tramitación de Ayudas, el Apoyo en búsqueda de vivienda, y la Intervención en medio comunitario (estas últimas descritas un poco más arriba como actividades instrumentales que vinculan con el entorno).
Actuaciones de intervención en medio comunitario.
Mediación y apoyo ante responsables de pensiones, vecindario de Uribarri, Ikastola, preparación de los espacios donde se va a vivir, alimentación básica, visitas y otros.
Prestaciones complementarias
Manutención
- Desayuno
- Comida
- Merienda
- Cena
Ocio y participación social:
- Es nuestro propósito al diseñar y fomentar estas actividades que favorezcan la participación de las personas en la vida comunitaria de una manera diferente, que ayuden a interactuar con el entorno también de una forma alternativa y a la vez entre sí, y que participen bien en el diseño o bien en el desarrollo y evaluación de las actividades desde el inicio.
- Deseamos que estas actividades contribuyan a crear relaciones sociales, vínculos comunitarios y que ayuden a generar red de apoyo tanto con la sociedad civil como con otros agentes sociales. Algunas de las actividades de ocio, tiempo libre y participación social más significativas pueden ser las siguientes.
- Participación en las reuniones de asociaciones de vecinos de forma periódica, así como en organización de fiestas, diagnósticos de barrio, propuestas para presupuestos participativos y otros.
- Participación en acciones formativas, ocupacionales y de ocio de otras entidades del tercer sector (sociales y sanitarias).
- Participación activa en el desarrollo de las fiestas del barrio y otras efemérides que se celebran en barrio (euskaraldia, decoración de balcones, korrika, euskara eguna, uribarri eguna, etc.).
- Diseño y creación de actividades de forma conjunta o compartida con las asociaciones del entorno (Aletu, Biziteg, otrasi), bien desde acciones que generan otras como por algunas de las nuestras abiertas al barrio (grupo de Mujeras, algunas desde el espacio de Lilagune, aniversario de T4, etc.
- Acciones formativas abiertas a otras entidades del barrio con participación mixta entre usuarios-as y personal (Jornadas de actualización de aspectos clínicos y sanitarios del VIH).
- Celebración del Día Mundial del Sida, 28J y otras que tienen que ver con la misión de T4 Elkartea con otras entidades (Bestebi, EAPN…).
- Cuidado del banco Memorial del Sida por parte de los-as usuarios-as de T4 en el Arenal de Bilbao.
- Participación en acciones del ICI en el barrio de Irala con presencia de un trabajador social en las reuniones y de usuarios-as en actividades organizadas en Irala (paseos, actividades con asociaciones de vecinos…).
- Creación desde T4 con colaboración de todas-os de conciertos y actividades de sensibilización propias.
- Apertura de Ataubizu a estudiantes en prácticum, visitas de rutas solidarias, centros de formación, otras entidades, etc.
- Creación desde T4 con colaboración de todas-os de conciertos y actividades de sensibilización propias.
- Apertura de Ataubizu a estudiantes en prácticum, visitas de rutas solidarias, centros de formación, otras entidades, etc.
- Participación en jornadas y acciones de sensibilización ante cuestiones relacionadas con la población Sin Techo (memoriales desde Bestebi, red EAPN) o con la salud (Día mundial de la Salud).
- Participación activa en diferentes comisiones de redes autonómicas como la de Igualdad en EAPN, BaiSarea, etc., algunas de las veces con participación mixta entre usuarios-as y profesionales.
- Ofrecimiento para labores de sensibilización en materia social a la escuela Artxandape y colaboración con otras creadas por otros organismos.
- Proyecto de ayuda al fomento de Adherencia al Tratamiento con el Ambulatorio de Uribarri, o Paziente Aktiboa.
- Actividades con alumnado de la UPV relacionado con el arte y la cultura, la imagen o el sonido desde la Facultad de Bellas Artes.
- Actividades formativas a o en otras entidades como Médicos del Mundo, Cruz Roja, Bizkaisida, Gizakia, Sartu, Amiarte, Anote, etc.
Apoyo jurídico-administrativo:
- Acompañamiento a sesiones de juicio, encuentros con abogadas y procuradores, así como a consultas que tienen que ver con cuestiones jurídicas y administrativas. También es posible la derivación al gabinete con el que cuenta T4 Elkarte habitualmente.
Prestación alojativa:
- T4 apoya en labores y actividades relacionadas con la prestación alojativa: mantenimiento y decoración, limpieza, orden de las instalaciones, etc.
- Consigna
Lavandería: servicio de lavandería diario.
Ducha: servicio de ducha para personas que no tienen plaza combinada.
Horario de atención
Meses de apertura
12 / año
Días de apertura semanales
7 / semana
Horario diario de apertura
24 horas plazas combinadas.
Servicio de atención diurna: 8:00 a 21:00.
Acompañamiento vida autónoma: 8:00 a 18:00
